播下一顆顆希望的種子??北京市用多種方式在全社會(huì)營造質(zhì)量氛圍
發(fā)布時(shí)間：2015-09-25
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來源：國家質(zhì)檢總局
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屏幕上播放著好玩的動(dòng)畫短片，主題是如何安全乘坐電梯，幽默的方式令人忍俊不禁；旁邊除了坐著熟悉的同學(xué)，還有一群特殊的“同窗”??來自周圍社區(qū)的大爺大媽……近日，在北京市門頭溝區(qū)新橋路中學(xué)，學(xué)生們迎來了一堂特殊的“課”??2015年質(zhì)量月北京市質(zhì)監(jiān)局質(zhì)量安全知識宣講。
這已經(jīng)是北京市質(zhì)監(jiān)局連續(xù)第6年開展質(zhì)量月進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校質(zhì)量知識普及活動(dòng)，不僅受到參與群眾的廣泛好評，也成為北京市質(zhì)監(jiān)局在質(zhì)量月期間普及質(zhì)量知識、營造質(zhì)量氛圍的重要方式。
當(dāng)天，北京市質(zhì)監(jiān)局聯(lián)合門頭溝區(qū)質(zhì)監(jiān)局、門頭溝區(qū)新橋路中學(xué)和向陽社區(qū)，為新橋路中學(xué)的學(xué)生以及向陽社區(qū)的居民上了一堂生動(dòng)的質(zhì)量安全知識課。來自北京市計(jì)量院、質(zhì)檢院、特檢中心、纖檢所的4位質(zhì)量專家，組建的“教師團(tuán)”，為“學(xué)生”們介紹了家用電器節(jié)能技巧、安全乘用電梯、眼鏡的選配以及紡織品的選購等質(zhì)量知識。
生動(dòng)真實(shí)的案例、聲情并茂的語言、氣氛熱烈的互動(dòng)問答，讓這個(gè)臨時(shí)組成的“大課堂”不時(shí)響起陣陣掌聲。“下課”后，“老師”們還和門頭溝區(qū)質(zhì)監(jiān)局的工作人員一同走上街頭，為民眾提供了有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量安全方面的政策咨詢和現(xiàn)場檢測服務(wù)，發(fā)放宣傳資料和宣傳環(huán)保袋，吸引了附近眾多居民參與其中。
無獨(dú)有偶，9月21日，在位于北京市西城區(qū)的北京市第43中學(xué)，剛剛升為初一的同學(xué)們也上了一堂特殊的課??質(zhì)量安全知識課，這是由西城區(qū)質(zhì)監(jiān)局、區(qū)教委聯(lián)合開展的題為“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，質(zhì)量興則國興”的質(zhì)量安全進(jìn)校園活動(dòng)，也是質(zhì)量月宣傳普及質(zhì)量知識，營造質(zhì)量氛圍的重要舉措。
課堂上，來自北京市西城區(qū)質(zhì)監(jiān)局的4名執(zhí)法人員從計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)品質(zhì)量及特種設(shè)備安全4個(gè)方面，密切結(jié)合學(xué)生日常生活實(shí)際，利用媒體短片、圖片、實(shí)例等，形式多樣、深入淺出地講解了質(zhì)量安全知識。
新“老師”還準(zhǔn)備了問答環(huán)節(jié)。20道問題一一出現(xiàn)在屏幕上，學(xué)生們積極踴躍地舉手搶答。在互動(dòng)中，“質(zhì)量月的時(shí)間”“3C認(rèn)證是什么”等知識很好地牢記在學(xué)生們的心中。
“大手牽小手，知識傳播快”。通過質(zhì)量安全知識“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)課堂”等宣講活動(dòng)，不僅在孩子們現(xiàn)在播下了質(zhì)量的種子，也在大人們心中種下了質(zhì)量的根。通過大人、孩子之間的相互傳播，更易達(dá)到全社會(huì)共同關(guān)注質(zhì)量的效果。
“邁向質(zhì)量時(shí)代 建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國”“建設(shè)質(zhì)量首善 引領(lǐng)質(zhì)量時(shí)代”，從9月18日起，很多乘坐北京市地鐵的市民會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，在北京市一些地鐵站的過道、走廊、立柱上，都貼著這樣的宣傳海報(bào)。這些公益海報(bào)正是今年全國質(zhì)量月和北京市的主題，北京市還專門設(shè)計(jì)了質(zhì)量月的LOGO，由北京市質(zhì)監(jiān)局的工作人員和首都質(zhì)監(jiān)志愿者們一起，將這些宣傳畫粘貼在北京市地鐵站點(diǎn)，不僅烘托了濃烈的質(zhì)量月氛圍，更是很好地宣傳了質(zhì)量月，在全社會(huì)營造了良好的質(zhì)量氛圍。
目前，北京市質(zhì)監(jiān)局正通過知識宣講、公益廣告、公益短片等多種方式，讓質(zhì)量月既走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)，也走進(jìn)了地鐵公交站點(diǎn)和大街小巷，希望借此能在全社會(huì)形成“人人重視質(zhì)量、人人創(chuàng)造質(zhì)量、人人享受質(zhì)量”的氛圍。
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